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SUMMARY:May I Help You? Posso Ajudar?
DESCRIPTION:A questão quotidiana «Posso ajudar?» foi usada pela artista Andrea Fraser numa performance que abordava as complexas relações institucionais no mundo da arte.\nA pergunta dirige também um questionamento ao próprio museu: que tipo de ajuda é realmente oferecida e que tipo de conexão ainda é possível esperar numa era de crescente fragmentação\, dissonância e impermanência?\nA exposição toma como ponto de partida cinco décadas de produção artística\, da década de 1970 em diante\, e inclui obras de 90 artistas\, por exemplo\, Ad Minoliti (no hall do museu)\, Alberto Carneiro\, Carla Filipe\, Doris Salcedo\, Helena Almeida\, Gabriel Abrantes\, Gilbert & George\, Jeff Koons\, Júlia Ventura\, Kara Walker e Richard Serra\, entre muitos outros. As obras pertencem às coleções em depósito no MAC/CCB (Berardo\, Coleção de Arte Contemporânea do Estado\, Holma/ Ellipse e Teixeira de Freitas)\, contando também com novas encomendas a artistas portugueses. \n  \nCuradoria Nuria Enguita e Marta Mestre\nAssessoria curatorial Raphael Fonseca (Denver Art Museum) \n  \n  \nA exposição «MAY I HELP YOU? POSSO AJUDAR?» Artes e artistas da década de 1970 em diante\, inspirada pela performance homónima de Andrea Fraser\, expõe a diversidade de representações\, presenças e narrativas no campo artístico\, questionando a ideia de uma direção única nas histórias da arte. Partindo de diálogos entre obras através das últimas cinco décadas\, esta exposição investiga o que os artistas são e fazem\, e os papéis sociais que imaginam para si. Desde as ruturas em relação à própria definição de arte\, nos anos ‘70\, até à acelerada digitalização do presente\, a exposição coloca em ênfase formatos\, funções e intensidades heteróclitas. – Nuria Enguita Curadora da exposição e diretora artística do MAC/CCB \n  \nArtistas: \nGabriel Abrantes\, Helena Almeida\, Giovanni Anselmo\, Robert Barry\, Taysir Batniji\, Lothar Baumgarten\, Bernd & Hilla Becher\, Sara Bichão\, Irma Blank\, Alighiero Boetti\, Christian Boltanski\, Olaf Breuning\, Daniel Buren\, Alberto Carneiro\, Gabriel Chaile\, Adriano Costa\, Jim Dine\, Jimmie Durham\, Carla Filipe\, Fischli & Weiss\, Dan Flavin\, Fernanda Fragateiro\, Andrea Fraser\, Gilbert & George\, Simryn Gill\, Fernanda Gomes\, Félix González-Torres\, Dan Graham\, Hans Haacke\, David Hammons\, Ana Hatherly\, Mona Hatoum\, Kiluanji Kia Henda\, Thomas Hirschhorn\, Jenny Holzer\, Rebecca Horn\, Sanja Iveković\, Ana Jotta\, Donald Judd\, Mike Kelley\, Yazan Khalili\, Jeff Koons\, Joseph Kosuth\, Jannis Kounellis\, Barbara Kruger\, Louise Lawler\, Sol LeWitt\, Glenn Ligon\, João Marçal\, Agnes Martin\, Cildo Meireles\, Mario Merz\, Ad Minoliti\, Matt Mullican\, Bruce Nauman\, Senga Nengudi\, Chris Ofili\, Gabriel Orozco\, Damián Ortega\, Pino Pascali\, Silvestre Pestana\, Raymond Pettibon\, Antonio Pichillá\, Sandra Poulson\, Robert Rauschenberg\, Doris Salcedo\, Alan Saret\, Julião Sarmento\, Allan Sekula\, Richard Serra\, Jim Shaw\, Susana Solano\, Haim Steinbach\, Frank Stella\, Wolfgang Tillmans\, Rosemarie Trockel\, João Pedro Vale + Nuno Alexandre Ferreira\, Júlia Ventura\, Vídeo nas Aldeias\, Kara Walker\, Franz West\, Yonamine\, Bruno Zhu. \n  \n  \nVisitas às exposições \n◾ Domingo\, 15 novembro\, às 11:00\nCom tradução simultânea para língua gestual portuguesa.\nParticipação gratuita mediante inscrição pelo e-mail servico.educativo.museu@ccb.pt e aquisição do bilhete de entrada do museu.
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SUMMARY:Visitas Guiadas ao Edifício Centro Cultural de Belém
DESCRIPTION:O Centro Cultural de Belém foi idealizado para ser uma pequena cidade dentro de uma grande cidade\, Lisboa. Onde este edifício se insere e qual a sua relação com o ambiente envolvente\, quem o imaginou\, como foi construído e para quê\, os seus materiais\, a sua arquitetura e até quais são algumas das plantas dos seus jardins\, são alguns dos factos que podemos descobrir nestas visitas orientadas. Pensadas para escolas (público geral e universitário) ou para grupos organizados\, dão a conhecer a história deste edifício através de um percurso que o atravessa\, passando pelos seus três módulos: módulo 1 (Centro de Congressos e Reuniões)\, módulo 2 (Centro de Espetáculos) e módulo 3 (MAC/CCB).
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CATEGORIES:Atividades,Escolas,MAC/CCB
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SUMMARY:Programa Lúdico
DESCRIPTION:O Serviço de Educação e Mediação do MAC/CCB desenvolveu um programa lúdico que promove\, por um lado\, a brincadeira livre e\, por outro\, uma relação mais aberta\, criativa e sensível com o espaço do museu. Este programa\, com dois projetos\, integra uma abordagem expandida do conceito de «brincar»\, que se estende tanto ao espaço expositivo como ao exterior do museu. \nNo interior do museu\, com o projeto «Aprender a brincar para a brincar aprender»\, foi criada uma Sala Lúdica constituída por diferentes objetos mediadores inspirados nas obras das coleções do MAC/CCB. Estes objetos originam jogos e propostas adaptadas a várias faixas etárias\, promovendo uma visita mais interativa e acessível. Para acompanhar a experiência\, foi também desenvolvida uma Folha de Sala Lúdica\, com textos e sugestões de atividades adaptados aos mais novos\, que convidam a um percurso lúdico pelo museu. \nA Sala inclui ainda propostas com desafios que dialogam com os conceitos ou obras das exposições temporárias. Os conteúdos da sala são atualizados regularmente\, garantindo uma experiência renovada para quem nos visita. \nBrincar e aprender são princípios fundamentais do Serviço de Educação e Mediação do MAC/CCB\, que procura\, através deste programa\, criar novas formas de mediação e de relação com a arte e com o espaço.
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SUMMARY:James Webb There’s No Place Called Home (Belém\, Lisbon)
DESCRIPTION:tuuui trrrrrrrrrrrrrrrrrrr\, de James Webb (1975\, Kimberley\, África do Sul)\, opera como dois capítulos da mesma história — There’s No Place Called Home (Belém\, Lisboa) (2025) e Learning from Birds (2025). A maioria das histórias tem\, pelo menos\, uma personagem principal\, um espaço e um tempo. A personagem principal desta história é o canto de um guarda-rios-da-floresta (Halcyon senegalensis)\, um pássaro nativo das regiões africanas a sul do Saara. O lugar de onde se ouve o canto do pássaro é uma magnólia nos jardins do MAC/CCB — Museu de Arte Contemporânea e Centro de Arquitetura\, em Belém\, Lisboa. O outro lugar da história é o espaço da Rádio-Galeria Antecâmara\, no Bairro das Colónias\, em Lisboa\, de onde se ouve o mesmo canto do pássaro. O tempo da história é agora\, 2025 e\, simultaneamente\, os tempos coloniais que permanecem nos espaços públicos até hoje. \nThere’s No Place Called Home (Belém\, Lisboa) (2025) é a mais recente iteração da série There’s No Place Called Home (2004–). Esta intervenção\, que começou há vinte anos e conta com aproximadamente sessenta versões únicas\, segue sempre a mesma metodologia: uma vez selecionada uma árvore\, é escolhido o canto de um pássaro estrangeiro — um pássaro que nunca poderia ser encontrado naquele local — para ser transmitido por altifalantes escondidos nessa árvore. As aves e as árvores têm uma relação simbiótica\, cada uma beneficiando da outra: algumas aves ajudam a dispersar sementes\, contribuindo para a reprodução e biodiversidade de árvores; as árvores\, por sua vez\, fornecem abrigo\, locais de nidificação e alimento para as aves (Faustino et al.\, 2024). As espécies de árvores que podem ser encontradas em todo o planeta estão profundamente enraizadas em legados coloniais. Ao colocar (ou deslocar) o canto de um pássaro estrangeiro numa árvore\, James Webb destaca estes legados coloniais. \nOs países europeus extraíram recursos dos seus ambientes naturais como forma de demonstrar o seu poder imperial\, tanto para lucro económico como por razões estéticas\, para mostrar plantas «exóticas» em ambientes onde nunca cresceriam. Ao mesmo tempo\, as plantas europeias foram introduzidas intencionalmente em regiões colonizadas\, principalmente para garantir produção de alimentos e sobrevivência\, mas também por «razões estéticas e nostálgicas» (Crosby\, 2004 em Lenzner et al.\, 2022:1724). Após o período colonial\, a reorganização do comércio global intensificou e acelerou a introdução de espécies exóticas em todo o mundo (Lenzner et al.\, 2022:1723). A extração e a deslocação de árvores perturbam estes ecossistemas naturais\, com efeitos para as populações de aves e de árvores e\, em última análise\, para os humanos. Quando uma árvore é colocada num local que lhe é estranho\, atrai outras espécies de aves\, que\, por sua vez\, respondem de forma diferente ao ambiente. Estas respostas\, como a diminuição de espécies polinizadoras em determinadas zonas\, têm efeitos múltiplos\, nomeadamente na biodiversidade\, crucial para a sobrevivência humana. \nO canto dos pássaros na versão lisboeta de There’s No Place Called Home pode ouvir-se em dois lugares carregados de legados coloniais. O bairro de Belém\, onde se localiza o MAC/CCB\, está repleto de monumentos que celebram os tempos colonial e imperial de Portugal: a Praça do Império; a Torre de Belém; o Mosteiro dos Jerónimos; o Padrão dos Descobrimentos; o Palácio de Belém; e o Monumento aos Combatentes do Ultramar. Por sua vez\, as práticas do colonialismo inseridas na paisagem são visíveis não só nas espécies de plantas que se podem encontrar nas áreas públicas destes monumentos\, mas também no Jardim Botânico Tropical (anteriormente denominado Jardim Colonial)\, com mais de 600 espécies não autóctones. No website\, a descrição dos Jardins descreve: «Com uma forte vocação de formação\, tendo em vista a exploração das antigas colónias\, sobretudo em Africa\, foi considerado base indispensável ao ensino» (2025). O uso do termo «exploração» é revelador nos contextos do colonialismo e do imperialismo. \nO segundo capítulo do projeto de James Webb\, na Rádio-Galeria Antecâmara\, situa-se no antigo Bairro das Colónias\, composto pelas ruas Angola\, Guiné\, Ilha do Príncipe\, Ilha de S. Tomé\, Macau\, Moçambique\, Timor e Zaire\, em homenagem às antigas colónias portuguesas. Ambos os espaços urbanos representam uma identidade nacional portuguesa idealizada após o fim do império colonial. Como lembra Ana Balona de Oliveira\, estes lugares fazem eco «da grande narrativa dos chamados descobrimentos que continua a negar as histórias e as memórias violentas da escravatura e do colonialismo. Esta narrativa negacionista […] permanece profundamente enraizada nos monumentos comemorativos\, muitos dos quais foram construídos sob a égide do regime ditatorial do Estado Novo (1926–1974)\, enquanto outros foram erguidos muito mais recentemente» (2022:229). \nAs vocalizações incongruentes do guarda-rios-da-floresta são transmitidas para a Rádio-Galeria Antecâmara. Os sons do pássaro confrontam\, na Galeria\, os sons gravados do ambiente natural onde esta espécie seria normalmente encontrada. De alguma forma\, nesta sala\, o pássaro estrangeiro é devolvido ao seu habitat. Webb não pretende que esta seja uma transição perfeita; está a chamar a atenção para a falha. Os pássaros são uma fonte de inspiração para os humanos\, possivelmente porque simbolizam\, acima de tudo\, a liberdade\, algo de que tanto os humanos como os não-humanos foram privados desde os tempos coloniais. Hoje\, a zona onde se situa a Rádio-Galeria Antecâmara é habitada por mais de 45% dos residentes internacionais de Lisboa. Este bairro tem sido historicamente retratado como um território de migrantes\, associado ao crime e à pobreza\, um retrato que segrega e marginaliza os seus habitantes. Como tal\, a zona incorpora muitos dos processos coloniais que continuam a marginalizar as comunidades da diáspora hoje\, com os atuais e crescentes processos de gentrificação. No interior da galeria\, o guarda-rios-da-floresta torna-se uma metáfora sonora para a noção de liberdade de Willem Flusser\, um conceito que iguala a situação de sem-abrigo do migrante\, daquele que não tem um lugar ao qual chamar de casa\, a liberdade (2023). Como diz o título da série de James Webb\, “There’s no place called home”. \nA acompanhar a instalação sonora\, Learning from Birds (2025)\, exposto numa das paredes da galeria\, consiste numa coleção de fotografias\, citações\, poemas\, canções\, desenhos e outras inspirações extraídas da forma como convivemos e aprendemos com os pássaros. Estes materiais\, colecionados e remisturados\, traduzem a curiosidade e a profunda abordagem de James Webb para procurar e recolher não só sons\, mas também imagens\, textos e\, principalmente\, questões de diferentes áreas e fontes disciplinares\, reminiscentes dos métodos de investigação dos cientistas sociais\, mas também da estranheza dos místicos. \nO vasto repertório de cantos de pássaros e dos seus lugares na série There’s No Place Called Home evoca complexas interligações entre espécies humanas e não humanas\, bem como entre diferentes tempos e lugares. Os nossos antepassados ​​observavam os pássaros para adivinhar as alterações climáticas\, entendiam os seus chamamentos como alarmes contra os predadores e — tal como nós — projetavam neles as suas fantasias de voo e liberdade. Em vez da visão de Rachel Carson de um mundo silencioso\, sem cantos de pássaros e sem diversidade de espécies (1962)\, as mensagens poéticas e políticas contidas em There’s No Place Called Home deixam-nos a pensar sobre a coexistência do passado e do presente\, bem como de humanos e não humanos\, e como essa coexistência nos pode ajudar a especular sobre futuros plurais. \n  \nTexto e curadoria de Luísa Santos\nProjeto em colaboração com a Galeria Antecâmara
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SUMMARY:Visitas Orientadas e Temáticas / Oficinas
DESCRIPTION:Os museus têm um papel fundamental nas aprendizagens ao longo da vida e é esse um dos desígnios e a missão do Serviço de Educação e Mediação do MAC/CCB.\nCom esse objetivo criámos uma programação regular\, tendo em consideração a heterogeneidade\, a diversidade e os interesses dos seus públicos\, procurando transmitir novos conhecimentos e/ou aprofundá-los\, através de um programa de visitas orientadas\, visitas temáticas\, visitas ao edifício e workshops.\nA programação encontra-se ancorada nas exposições permanentes e temporárias\, constituídas pela Coleção Berardo\, CACE\, Coleção Holma/Ellipse e Coleção Teixeira de Freitas\, em torno das exposições temporárias e da temática da arquitetura.\nAlém desta programação regular criámos um programa paralelo constituído por conferências\, cursos\, oficinas e conversas\, pois consideramos que o Museu\, para lá de um espaço aberto às aprendizagens\, é também um espaço de lazer\, de encontros e de socialização. \nCristina Gameiro\nCoordenadora do Serviço de Educação e Mediação \n  \n 
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SUMMARY:Mostra Espanha 2026: Obras Convidadas
DESCRIPTION:A cada dois anos\, a inauguração da Mostra Espanha é assinalada com uma «Obra Convidada» que\, em 2026\, assume o plural com Maruja Mallo. São duas as peças em sintonia com o lema desta edição\, «Espanha em movimento: diversidade e futuros sustentáveis»\, e com três dos seus eixos temáticos: arte\, cultura\, oceanos e sustentabilidade; arte\, ecologia e alterações climáticas; e arte\, cultura\, fronteiras e ruralidades. Basuras (1930) e Naturaleza viva (1943) representam duas visões da obra da artista vanguardista e levam-nos numa viagem dos subúrbios cinzentos da Madrid pré-guerra à plenitude da cor das praias chilenas de Valparaíso\, no seu exílio americano.
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SUMMARY:Temporada 2026-2027
DESCRIPTION:Os bilhetes para a Temporada 2026-2027 já estão disponíveis. \nPropostas nacionais e internacionais nas áreas da música\, dança\, teatro\, conferências e programação para jovens e famílias. \nConsulte a programação AQUI\, ou descarregue o PDF. \n  \n  \nImagem: © Rahi Rezvani
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SUMMARY:Visitas Guiadas
DESCRIPTION:Como espaço multidisciplinar e atentando à importância que os museus desempenham na educação ao longo da vida\, na formação e aquisição de novos conhecimentos\, o Serviço de Educação e Mediação do MAC/CCB assume o propósito de promover a fruição\, reflexão e participação na discussão de temas da atualidade e da história da arquitetura e da arte moderna e contemporânea.
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SUMMARY:Primeira Infância
DESCRIPTION:Esta programação está estruturada em visitas-jogo e assente em metodologias ativas e práticas inclusivas que facilitem e suscitem a curiosidade das crianças pela Arte Moderna e Contemporânea.
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SUMMARY:Pré-escolar
DESCRIPTION:Esta programação está estruturada em visitas-jogo e visitas-jogo-oficina\, e assente em metodologias ativas e práticas que facilitem e suscitem a curiosidade das crianças pela Arte Moderna e Contemporânea. \n  \nImagem: (c) Rita Carmo
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SUMMARY:Terceiro Ciclo e Secundário
DESCRIPTION:Esta programação está estruturada em visitas-jogo\, visitas-jogo-oficina\, visitas-oficina\, visitas temáticas e está assente em metodologias ativas e práticas inclusivas. A mediação no espaço expositivo potencia a compreensão\, reflexão e a construção do conhecimento. As atividades e aprendizagens em contexto não formal têm como objetivo dar a conhecer diferentes olhares e interpretações das obras\, bem como fazer uma abordagem à história da arte dos séculos XX e XXI\, com passagem pelos principais movimentos artísticos (complementares às aprendizagens essenciais de diferentes disciplinas de educação formal)\, e ainda uma abordagem à Arquitetura. \n  \n 
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SUMMARY:Uma deriva atlântica
DESCRIPTION:Uma deriva atlântica faz e desfaz caminhos pelas artes do século XX\, enquadradas mais especificamente no arco temporal de 1909 a 1977\, procurando desarrumar ideias feitas e cânones estabelecidos através da convocação de referências e formas artísticas habitualmente dissociadas. Segue uma cronologia inconstante\, com desvios e saltos temporais\, mostrando ligações e confrontos entre as margens europeia e americana para indicar possíveis relações e derivas por vezes esquecidas ou ausentes da história da arte. \nO Atlântico\, sobretudo a partir de meados do século XX\, torna-se um espaço fundamental de trânsitos e exílios\, suscitando novas afinidades geopolíticas que moldam as subjetividades modernas com repercussões até ao presente. Enquanto remontagem da coleção permanente\, Uma deriva atlântica apresenta uma seleção de artistas portugueses e internacionais\, entre pintura\, escultura\, desenho\, instalação e artes gráficas\, que desenham a arte na história do mundo e mostram a modernidade enquanto eclosão múltipla de importantes transformações sociais\, artísticas e tecnológicas. \nDe Pablo Picasso a Amadeo de Souza-Cardoso\, de Lourdes de Castro a Marcel Duchamp\, de Andy Warhol a Wifredo Lam\, de Maria Helena Vieira da Silva a Joaquín Torres-García\, de Jackson Pollock a Malangatana\, e de Lucio Fontana a Ana Hatherly\, num total de cerca de 160 artistas\, a exposição apresenta uma série de capítulos que revelam as complexidades do desenvolvimento histórico e artístico no século XX. Marcado por duas Guerras Mundiais na Europa e pelas suas consequências até aos processos de revoluções e descolonização da década de setenta\, este arco temporal mostra-se também permeável à transformação\, podendo ser repensado em novos percursos. \nEnquanto exposição permanente em permanente transformação\, Uma deriva atlântica apresenta de forma inédita as coleções em comodato no MAC/CCB — principalmente a Coleção Berardo\, mas também a Coleção Holma/Ellipse\, a Coleção Teixeira de Freitas e a Coleção de Arte Contemporânea do Estado —\, integrando também empréstimos de coleções em Portugal que permitem também redesenhar o lugar da arte portuguesa nas artes do século XX. \nOs textos da exposição são redigidos por diferentes autores e autoras de disciplinas e contextos geográficos distintos. No caso do português do Brasil\, mantém-se a grafia original. Respeitaram-se também as grafias pré- e pós-AO90. \n  \nCuradoria de Nuria Enguita (diretora artística MAC/CCB) e Marta Mestre (curadora MAC/CCB)\nAssessoria científica de Mariana Pinto dos Santos \n  \n  \n\n  \n◾ Curso Uma Viagem Atlântica através da Arte Moderna\nSábados\, 17 e 31 outubro\, 07\, 14\, 21 e 28 novembro das 10:00 às 13:00\n \nContar a história da arte Moderna a partir do Atlântico que possibilidades nos traz? Orientado a partir da ideia de desvio\, este curso traz para o debate autores\, viagens e interfaces que os manuais pouco abordam mas que a exposição “Uma deriva atlântica. As artes do século XX a partir da Coleção Berardo” permite explorar. Contrariando a ideia de uma leitura única\, defendendo múltiplas possibilidades de viagem; o curso é presencial\, com seis sessões orientadas\, entre o espaço expositivo e o auditório.\nCoordenação Cristina Gameiro / Conceção e orientação Fabrícia Valente\nPreço: 95€/pessoa / Inscrições até 9 de outubro \n  \n  \nVisitas às exposições \n◾ Percurso transversal (em inglês)\nDomingo\, 29 novembro\, às 11:00 (com tradução simultânea para língua gestual portuguesa)\nParticipação gratuita mediante inscrição prévia através do e-mail servico.educativo.museu@ccb.pt . \n 
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LOCATION:Centro Cultural de Belém\, Praça do Império\, Lisboa\, Lisboa\, 1449-003\, Portugal
CATEGORIES:Exposições,MAC/CCB
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SUMMARY:Ângela Ferreira
DESCRIPTION:A prática de Ângela Ferreira\, figura central na cena artística portuguesa\, integra instalação\, vídeo\, fotografia e escultura. Nascida em Maputo (Moçambique) e formada em Escultura na Universidade da Cidade do Cabo durante o período do apartheid\, a sua biografia entrelaça-se com os temas que atravessam a sua obra. \nA exposição no MAC/CCB traça um percurso entre os primeiros trabalhos da década de 1990 e as criações mais recentes\, revelando a investigação da artista sobre factos\, infraestruturas\, personagens e arquiteturas ligadas à colonização. Os seus projetos não só comentam e atualizam os efeitos persistentes do colonialismo como também destacam os modos de resistência a esta realidade. Ângela Ferreira é reconhecida como uma das primeiras artistas em Portugal a confrontar e questionar abertamente o passado colonial do país. \n  \nCuradoria Nuria Enguita \n  \nProgramas Públicos \n  \nVisitas à exposição \n◾ Domingo\, 8 novembro\, 24 janeiro\, às 11:00\nParticipação gratuita mediante inscrição prévia através do e-mail servico.educativo.museu@ccb.pt e aquisição do bilhete de entrada do museu. \n  \n◾ Visita ao atelier de Ângela Ferreira\nSábado\, 20 fevereiro às 11:00\nA artista recebe um grupo de interessados no espaço onde pensa e imagina as suas obras. A visita permite mergulhar no «laboratório» de criação e pensamento desta artista pioneira\, em Portugal\, a interrogar abertamente o passado colonial do país.\nParticipação gratuita mediante inscrição prévia através do e-mail servico.educativo.museu@ccb.pt e aquisição do bilhete de entrada do museu. \n  \n◾ Visita orientada pela artista Ângela Ferreira e Nuria Enguita\nSábado\, 27 fevereiro às 15:00\nNa véspera do encerramento\, a artista revisita três décadas de trabalho\, dos primeiros projetos da década de 1990 às criações mais recentes\, em diálogo com a curadora da exposição.Participação gratuita mediante inscrição prévia através do e-mail servico.educativo.museu@ccb.pt e aquisição do bilhete de entrada do museu. \n 
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LOCATION:Centro Cultural de Belém\, Praça do Império\, Lisboa\, Lisboa\, 1449-003\, Portugal
CATEGORIES:Exposições,MAC/CCB
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SUMMARY:PARAÍSO\, HOJE.
DESCRIPTION:A Representação Oficial Portuguesa na 19.ª Exposição Internacional de Arquitetura – La Biennale di Venezia em 2025 chega agora ao MAC/CCB. Propondo uma reflexão crítica sobre as relações entre arquitetura\, paisagem e território contemporâneo em Portugal\, o projeto toma a ideia de «paraíso» como metáfora para pensar o presente. Entre utopia e distopia\, natureza e construção\, realidade e simulação\, a exposição reúne uma instalação digital e interativa e um atlas de imagens e textos que exploram diferentes modos de habitar\, transformar e imaginar a paisagem. \n  \nCuradoria Paula Melâneo\, Pedro Bandeira\, Luca Martinucci\nCuradoria-adjunta Catarina Raposo\, Nuno Cera \n  \n◾ Inauguração\nQuarta-feira\, 4 de novembro\n19:00 – Inauguração da exposição\n20:00 – Lançamento de Vinil + Performance de Jorge Queijo\nDurante a inauguração\, Jorge Queijo\, autor da paisagem sonora de Paraíso\, hoje.\, apresenta uma performance inspirada pelas atmosferas e territórios em transformação que vão emergindo na instalação. \n  \nProgramas Públicos \n◾ Conversa\nSábado\, 14 de novembro\, às 16:30\nCom Aurora Carapinha\, Filipa Roseta\, José Veludo\, Miguel Figueira\nModeração Ana Luísa Soares\nAuditório MAC/CCB \, Piso -1 \n \n◾ Visitas guiadas temáticas\nSábados\, 14 de novembro às 15:30\nBreve visita com os curadores\, que antecede a conversa \nSábado\, 21 de novembro às 15:00\nO projeto Paraíso\, hoje. e a Imagem por Luca Martinucci e Nuno Cera \nSábados\, 5 de dezembro às 15:00\nO projeto Paraíso\, hoje. e a Paisagem\, por Catarina Raposo e Paula Melâneo \nSábados\, 12 de dezembro às 15:00\nParaíso\, hoje. Visita com os curadores \nParticipação gratuita mediante inscrição prévia através do e-mail servico.educativo.museu@ccb.pt ou do Tel: 21 361 28 00. \n 
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LOCATION:Centro Cultural de Belém\, Praça do Império\, Lisboa\, Lisboa\, 1449-003\, Portugal
CATEGORIES:Exposições,MAC/CCB
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SUMMARY:Primeiro Ciclo
DESCRIPTION:Esta programação está estruturada em visitas-jogo e visitas-jogo-oficina\, e assente em metodologias ativas e práticas que facilitem e suscitem a curiosidade das crianças pela Arte Moderna\, Contemporânea e Arquitetura. \n  \nImagem: (c) Jafuno
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LOCATION:Centro Cultural de Belém\, Praça do Império\, Lisboa\, Lisboa\, 1449-003\, Portugal
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SUMMARY:Segundo Ciclo
DESCRIPTION:Esta programação está estruturada em visitas-jogo e visitas-jogo-oficina\, e assente em metodologias ativas e práticas que facilitem e suscitem a curiosidade das crianças pela Arte Moderna\, Contemporânea e Arquitetura. \n 
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SUMMARY:Vicente Oliveira Sexteto
DESCRIPTION:O álbum O que a terra deixou para trás\, do sexteto liderado por Vicente Oliveira\, propõe uma viagem sonora que combina a riqueza da música tradicional portuguesa com o universo do jazz. As melodias ancestrais da música tradicional portuguesa são reinterpretadas através de arranjos para sexteto.\nAo combinar estes dois géneros distintos\, o projecto trabalha a identidade cultural em contextos musicais modernos e dá a conhecer sonoridades singulares\, percorrendo um repertório de diferentes regiões portuguesas\, de Trás-os-Montes ao Algarve.\nO álbum inclui também dois temas originais de Vicente Oliveira\, guitarrista e líder do grupo.
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SUMMARY:Joana Raquel «Queda Áscua»
DESCRIPTION:Procurando um som acústico que cria uma certa alusão à música erudita de câmara\, o repertório do quinteto de Joana Raquel acolhe a espontaneidade e assenta no conceito de canção. Na procura de um equilíbrio entre o pré- concebido e o inventado\, a música vive do contraponto\, do seu produto harmónico e procura ser rítmica\, dispensando o seu protagonista mais comum – a bateria. A poesia tem um papel de destaque e dita a construção de tudo o resto\, sendo uma linha condutora para a composição.
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