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SUMMARY:Primeira Infância
DESCRIPTION:Esta programação está estruturada em visitas-jogo e assente em metodologias ativas e práticas inclusivas que facilitem e suscitem a curiosidade das crianças pela Arte Moderna e Contemporânea.
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SUMMARY:Pré-escolar
DESCRIPTION:Esta programação está estruturada em visitas-jogo e visitas-jogo-oficina\, e assente em metodologias ativas e práticas que facilitem e suscitem a curiosidade das crianças pela Arte Moderna e Contemporânea.
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SUMMARY:Educação Inclusiva
DESCRIPTION:A programação está estruturada em visitas-jogo\, visitas-jogo-oficina\, visitas-oficina\, visitas temáticas e visitas guiadas\, e está assente em metodologias ativas e práticas inclusivas. A mediação no espaço expositivo potencia a compreensão\, reflexão e a construção do conhecimento. As atividades e as aprendizagens em contexto não formal têm como objetivo dar a conhecer diferentes olhares e interpretações das obras\, bem como fazer uma abordagem à história da arte dos séculos XX e XXI\, com passagem pelos principais movimentos artísticos (complementares às aprendizagens essenciais de diferentes disciplinas de educação formal)\, e ainda uma abordagem à Arquitetura. \n 
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SUMMARY:Universitário
DESCRIPTION:Os museus fazem parte de uma importante e ampla teia educativa\, cuja missão consiste em facilitar e promover diferentes formas de ver\, estimular a criatividade e fomentar o pensamento crítico e a reflexão. A relação entre museu e universidade significa uma experiência enriquecedora para o público universitário\, independentemente da sua área de estudos\, promovendo o desenvolvimento pessoal e social.\nPara o ano letivo 2024-2025\, o programa Vincular Universidades do Serviço de Educação e Mediação do MAC/CCB procura facilitar a compreensão e descodificação da informação que as obras de arte transportam e o debate e questionamento de temas atuais. Esta missão é cumprida através da mediação e de uma programação diversificada\, ancorando-se nas exposições permanentes do museu\, constituídas pela Coleção Berardo\, CACE\, Coleção Holma/Ellipse e Coleção Teixeira de Freitas.\nEstas coleções permitem\, como nenhuma outra em Portugal\, provocar novos olhares sobre a arte dos séculos XX e XXI através de uma revisitação da história da arte moderna e contemporânea e da partilha de experiências. A programação\, por sua vez\, contando com visitas orientadas\, visitas temáticas\, visitas-oficina\, workshops e projetos de continuidade\, também integra atividades em torno das exposições temporárias e visitas no âmbito da arquitetura. \nCristina Gameiro\nCoordenadora do Serviço de Educação e Mediação
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SUMMARY:Dia Internacional dos Museus
DESCRIPTION:Numa altura em que o conflito prolifera em diferentes geografias\, os museus afirmam-se como território de acolhimento – não só enquanto espaço da arte e da sensibilidade mas também como abrigo para o pensamento e o diálogo. Neste contexto\, o MAC/CCB abraça\, com convicção\, o tema do ICOM para o Dia Internacional dos Museus em 2026\, e o apelo «a unir um mundo dividido». \nCelebramos a inclusão e adiversidade\, criando ligações entre gerações e comunidades\, através\, da programação especialmente concebida para esta data. Queremos partilhar as exposições em presença\, mas também agradecemos que nos devolvam as perspetivas que cada visitante criar por si\, em forma de reflexão ou desenho. O teu olhar tem algo a acrescentar. E nós gostávamos de o partilhar. \nA artista argentina Ad Minoliti\, convidada para dialogar com a marcha de Gilbert & George\, em «May I Help You? Posso Ajudar?» Artes e artistas da década de 1970 em diante\, concebeu uma oficina para crianças onde se trabalha a colagem para criar cartazes de protesto. Mas também chamamos os adultos a desenharem o museu e a integrar conversas e visitas durante a tarde. Associa-se a aprendizagem à memória\, e levam-se para casa novas formas de olhar o mundo\, permitindo que o museu transborde para a vida. \n\nReivindicar os direitos das crianças\n◾ 10:00 às 18:00 \nReivindicar os direitos das crianças através da cor é palavra de ordem. O programa deste dia\, a partir do conceito de Ad Minoliti\, inclui uma leitura da Convenção sobre os direitos da Criança e o convite para os mais novos (a partir dos 6 anos) criarem\, através da colagem e do desenho\, um cartaz que poderão levar consigo pelo hall do museu\, marchando junto a duas obras que representam este tipo de protesto e ativismo social.\nA partir dos 6 anos | Conceito: Ad Minoliti \n  \nMuseu de Lápis na Mão\n◾ 10:00 às 18:00\nConvidamos os visitantes de todas as idades a pegar num lápis e papel- disponíveis no local – e a explorarem o museu através do desenho das obras expostas. Para um dia que se quer feito de momentos de inspiração\, em que a criação se cruza com o lazer\, a experimentação e a partilha entre traços e cores. \nEntrada gratuita | Inscrição prévia através do formulário ou por e-mail servico.educativo.museu@ccb.pt \n  \nPelo ar\, pelo mar…uma obra de arte vou encontrar!  ESGOTADO\n◾ 11:00\nVivemos na ponta mais ocidental da Europa\, e a oeste avistamos o grande e azul Oceano Atlântico. O que está do outro lado? Um vasto continente chamado América. E mais a sul? Encontramos um continente chamado África. Navegando ou sobrevoando o Atlântico\, podemos viajar para estes continentes e conhecer artistas que nos mostram formas diferentes de ver o mundo. Nesta visita à exposição Uma deriva atlântica\, vamos embarcar numa viagem seguindo um mapa do mundo para descobrir obras de arte nascidas em países como Estados Unidos da América\, Cuba\, Uruguai\, \nMoçambique\, Portugal\, Espanha ou França. De norte a sul\, de este a oeste\, vamos atravessar o oceano e novas histórias descobrir! \n  \nCONVERSAS\n◾ 16:00\nO artista José Pedro Croft guia-nos pelos Reflexos\, Enclaves\, Desvios da sua obra. \n◾ 17:00\nA diretora artística do MAC/CCB e curadora Nuria Enguita oferece a sua perspetiva sobre Olhos Múltiplos. \nParticipação gratuita\, inscrição prévia através do formulário ou por e-mail servico.educativo.museu@ccb.pt\n \n  \nVISITAS BREVES\n◾ 11:00 às 12:30\, 14:30 às 17:30\nMeia hora de passeio através de UMA DERIVA ATLÂNTICA. As artes do século XX a partir da Coleção Berardo.\n \n◾ 11:00 às 12:30\, 14:30 às 17:30\nVisitas guiadas de 30 minutos a «MAY I HELP YOU? POSSO AJUDAR?» Artes e artistas da década de 1970 em diante. \nParticipação gratuita\, sem inscrição prévia \n  \nVISITAS EM INGLÊS\n◾ 15:00 | Percurso transversal entre as exposições permanentes\n«MAY I HELP YOU? POSSO AJUDAR?» Artes e artistas da década de 1970 em diante + UMA DERIVA ATLÂNTICA. As artes do século XX a partir da Coleção Berardo. \nParticipação gratuita mediante inscrição prévia através do formulário ou por e-mail servico.educativo.museu@ccb.pt
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LOCATION:Centro Cultural de Belém\, Praça do Império\, Lisboa\, Lisboa\, 1449-003\, Portugal
CATEGORIES:Atividades,Famílias,MAC/CCB
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SUMMARY:Candinho – Uma Ópera para Todos\, de João Guilherme Ripper
DESCRIPTION:A ópera Candinho retrata a infância de Cândido Portinari. Estruturada num ato e dez cenas\, a obra mistura realidade e ficção ao recriar o quotidiano da aldeia natal do pintor\, as brincadeiras das crianças e os momentos que conduziram ao despertar artístico de um dos maiores pintores brasileiros. \nNa narrativa\, o jovem Candinho divide o seu tempo entre as aulas com o Padre Josué\, os desfiles da banda onde o seu pai toca bombardino e as brincadeiras com os amigos. Quando o circo chega à cidade\, trazendo magia à comunidade\, o palhaço Beringela oferece-lhe um sinal na testa que lhe garante entrada gratuita. No entanto\, Candinho adormece e perde a única apresentação\, acordando apenas quando o circo já está a ser desmontado. \nNum momento comovente\, o palhaço Beringela consola o desiludido Candinho e encoraja-o a usar a imaginação para desenhar o circo que não conseguiu ver. Esse gesto marca o início do seu talento artístico\, levando-o a retratar o seu mundo com uma sensibilidade ímpar. A obra culmina com a sua partida para o Rio de Janeiro\, levando consigo não apenas uma pequena mala\, mas também as memórias visuais que mais tarde dariam vida às suas célebres pinturas. \nAs obras de Portinari servem de inspiração para os cenários e figurinos\, criando uma experiência visual rica que complementa a narrativa musical. Personagens como Maria José\, D. Gôndola e o emblemático Palhaço Beringela compõem este enredo sobre o despertar artístico e a importância do apoio da comunidade no desenvolvimento de talentos. \n  \nConcerto comentado por André Cunha Leal \n  \nEste espetáculo contém efeitos de fumo.
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CATEGORIES:Espetáculos,Música,Ópera
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